2026-08-25 因應少子化浪潮 愛象英語回歸教育本質優化師資培訓與專利教材 打造高品質學習圈

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隨著台灣少子化趨勢日益顯著，教育產業正面臨結構性的轉型考驗。面對招生市場的激烈競爭，「愛象英語」全面調整營運方針，拒絕投入短期價格戰，轉而將資源集中於「教材研發」與「師資培訓」。機構期盼透過系統化的教學支持流程，回歸教育本質，以頂尖的整體教學品質作為迎戰少子化時代的核心策略。

系統化師培與全職師資 打造優質教學正循環

面對學生人數減少，愛象英語將其視為「重新定義教育價值」的關鍵契機。為了提供學童最穩定的學習環境，機構近年來全面優化內部教學系統，包括：
1、標準化教學流程：從教材理解、課程設計、課堂互動到成果驗收，建立清晰的系統化步驟，大幅減輕教師備課壓力，打造能持續精進專業的友善工作環境。
2、持續聘用全職師資：嚴格要求教師的教學能力與品德，課前必須經過層層備課與驗收。
3、本國籍教師的同理優勢： 借重本國籍教師同為「非母語人士」的學習經驗，能更精準設身處地理解孩子的學習盲點，完美補足全外師系統無法兼顧的細節，創造師生間的正向循環。

專利教材與沉浸式環境 接軌國內外升學與檢定

在硬體與教材規劃上，愛象英語強調「全英語沉浸式學習環境」與「友善且專業的內容編撰」，具體亮點包含：
1、互動式環境： 採用馬蹄形座位設計與引導式專利教材，強化課堂互動。
2、扎實發音基礎： 著重發音系統建構（聽音辨字、看字讀音），並輔以 KK 音標系統，從單字、文法一路延伸至俚語、閱讀與寫作能力。
3、螺旋式學習法： 獨家設計引導線、Tips（貼心叮嚀、規則統整小記）等主動出擊筆記法，並規劃國中專區、英檢專區與複習專區，將學習效能最大化，無縫接軌國高中教材與英檢系統。

超越分數導向：以教育為圓心，以品格為半徑

有別於傳統以背誦和應試為主的模式，愛象英語秉持「以教育為圓心，以品格為半徑」的理念，將教學重點放在激發「主動學習意願」與培養「跨文化溝通能力」。

愛象英語執行總監陳世芳表示：「教育是百年樹人的事業，真正決定孩子未來的，不只是教材，而是願意持續成長的教育工作者。我們相信，當機構能為老師提供一個安心且有溫度的工作環境時，教師便能將這份安定的力量與優質的教學，穩定地傳遞給每一位孩子」。

家長實證分享指出：「我們最有感的，不是孩子背了多少單字，而是他開始願意主動用英文表達，也越來越喜歡學英文。我們希望孩子遇到的是願意理解他、引導他的老師，會依照學習狀況調整教學方式，而不是只把課上完，這也是我們選擇愛象英語的重要原因。」。

深耕在地教育價值 陪伴學子穩健邁向國際

在教育環境快速變遷的當下，愛象英語不盲目追求規模擴張，而是選擇深耕實質的教育價值，少子化反而讓愛象英語更加重視教育品質。展望未來，愛象英語將持續深化在地教學服務，落實教材創新與教師培育制度，期盼透過專業且具溫度的教學團隊，不僅教會學童一種語言，更能培養其面對未來世界的綜合適應力，陪伴每一位孩子踏著自信的步伐迎接國際挑戰。

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